Après la sélection des étudiants porteurs de projet à Tanger (Maroc) le 3 novembre 2008 puis à Sousse (Tunisie) le 11 novembre 2008, par un jury d’enseignant de nationalités différentes et d’entrepreneurs nationaux, le professeur Noureddine Helal, Président de l’Université de Sousse, a officiellement annoncé le 12 novembre 2008 le lancement de la première promotion de la filière FICRE.

Cette journée a été précédé par 3 jours de séminaire en direction des enseignants et tuteurs par le professeur Yvon Gasse, directeur du Centre d’Entrepreneuriat et de PME de la faculté des sciences de l’administration de l’Université Laval (Québec-Canada).

FICRE est une filière en entrepreneuriat et intrapreneuriat qui a pour originalité d’être commune avec 3 universités des 3 pays du Maghreb Centre (Université de Sousse en Tunisie, Université Abdelmalek Essaâdi de Tanger au Maroc et Université Badji Mokhtar d’Annaba en Algérie), soutenu par un consortium composé de la Facultés universitaires catholiques de Mons (FUCaM) (Belgique) ; de l’Institut d’entrepreneuriat de la Faculté d’administration de l’Université de Sherbrooke (Québec-Canada) ; de l’Institut Francophone de l’Entrepreneuriat (Maurice) ; et de la Faculté des sciences et de l’Administration de l’Université Laval (Québec-Canada).

Le projet FICRE vise à l’amélioration de l’insertion professionnelle notamment par la création d’entreprises et la création d’emplois. Plus spécifiquement ses objectifs sont de :

• Favoriser l’émergence et le développement du potentiel entrepreneurial des apprenants.
• Faciliter l’intégration des connaissances par l’élaboration d’un projet. Le but n’étant à ce stade pas la réalisation complète du projet mais bien de mener à terme son développement.
• Mettre en place une formation commune inter-maghrébine conduisant à une certification remise par les 3 universités maghrébines partenaires.

La filière FICRE est soutenue par l’Agence universitaire de la Francophonie depuis septembre 2007. La première année a été consacrée à l’ingénierie pédagogique, la formation des formateurs, la coopération internationale et à la mise en place des outils de travail collaboratif (plate forme, site internet - en cours de construction).