Dans le cadre du projet multipartenarial Valofrase et sous l’égide du Ministère de l’éducation de la RDP lao, l’Antenne de Vientiane de l’Agence universitaire de la Francophonie a organisé du 26 au 30 octobre 2009, deux formations scientifiques destinées à 40 professeurs de biologie et de mathématique, venus de plusieurs établissements du pays ( Faculté des Sciences de l’Éducation de l’Université Nationale du Laos, Institut National de Recherche en Sciences de l’Éducation, Écoles Normales Supérieures de Luang Prabang et de Paksé, classes générales et classes Bilingues de l’enseignement secondaire de Vientiane, Savannaket, Luang Prabang et Champassak ). Elles ont été assurées par deux animateurs venus de France, de l’Institut Universitaire de la formation des Maîtres de l’Aquitaine (Bordeaux) M. Bernard DARLEY, pour la biologie et de l’Institut Universitaire de la formation des Maîtres de Grenoble, Mme Michèle GANDIT, pour les mathématiques.

Elles ont été réalisées grâce au soutien logistique de l’Institut de la Francophonie pour la médecine tropicale.

Ces formations qui font partie d’un cycle de modules prévus pendant trois ans, de 2008 à 2010, continuent et complètent les actions déjà entreprises en février dernier, avec les mêmes partenaires français. Alors que les modules de février étaient destinés à renforcer la compétence des enseignants et des formateurs dans chacune des disciplines retenues (français, biologie et mathématique), ceux-ci visent à faire réfléchir les formateurs de formateurs sur leur méthodologie d’enseignement. Ils seront ensuite chargés d’en assurer la démultiplication auprès de leurs Collègues enseignants dans les différents établissements secondaires et supérieurs. Le projet Valofrase espère ainsi contribuer à la formation continue des enseignants et aussi à la mise en œuvre réussie des nouveaux programmes de formation des futurs professeurs de français, de biologie et de mathématiques élaborés en étroite collaboration entre les partenaires francophones et lao et approuvés par le Ministère de l’éducation. Ces programmes, qui assureront une formation de niveau licence reconnue internationalement, sont actuellement expérimentés avant d’être mis en place complètement à l’horizon 2011.