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Fiche technique de la formation

1. Objectifs :

• Structurer le contenu d’un cours pour le mettre en ligne

• Maîtriser un éditeur de cours sur le LMS Moodle

• Gérer un cours et des activités d’apprentissage sur Moodle

• Savoir intégrer une évaluation dans un cours en ligne

• Utiliser un générateur d’exercices interactifs

• Définir un scénario d’utilisation d’un cours en ligne

2. Contenu du cours :

• Pourquoi mettre son cours en ligne ?

• L’organisation pédagogique d’un cours en ligne ;

• Exemples de cours en ligne ;

• Les étapes de conception d’un site web éducatif ;

• Le développement d’un site web (La norme Html+Utilisation d’un éditeur Html) ;

• L’évaluation du système d’apprentissage et de l’apprentissage ;

• La conception d’exercices interactifs (Utilisation de Hot Potatoes) ;

• Quel scénario pour l’utilisation de son cours en ligne ?

• Présentation d’un modèle de cahier des charges d’un projet d’intégration de NTE.

3. Lieu : Institut Universitaire Quisqueya-Amérique (INUQUA)

4. Public : enseignants haïtiens

5. Nombre de participants : 18 (liste des stagiaires)

6. Durée : de 9h à 16h

7. Formateurs : M. Ahmed ALMAKARI de l’Université Ibn Zohr du Maroc et M. Stephen LOUIS de l’Université d’Etat d’Haïti, Haïti.

Vue partielle de la salle de formation

De gauche à droite : M. Louis, assistant-formateur ; M. Toussaint, Directeur des Affaires internationales ; M. Almakari, formateur principal ; M. Salifou, Adminstrateur du Bureau Caraïbe de l’AUF et M. Montrose, Responsable Technique Local du Bureau Caraïbe

Un stagiaire arborant son passeport TIC et son certificat