Le Bureau Europe centrale et orientale de l’Agence universitaire de la Francophonie en collaboration avec l’Université Libre Internationale de Moldova et l’Université de Médecine et Pharmacie « Nicolae Testemitanu » de Chisinau et sous l’égide de la CONFRECO a organisé du 28 février au 1er mars 2008 le séminaire « L‘application du Processus de Bologne et la mise en œuvre du LMD en Europe centrale et orientale. Enjeux et perspectives des réformes ».Le séminaire s’inscrit dans la suite logique des activités soutenues par l’Agence universitaire de la Francophonie en matière de gouvernance des réformes liées à l’application du Processus de Bologne et à la mise en place du système LMD.

Les premières réunions de la Conférence des Recteurs des Universités membres de l’AUF en Europe centrale et orientale - CONFRECO (Bucarest – Iasi en 2003 ; Sinaïa en 2004) ont été consacrées à la sensibilisation sur la réforme. Celle de juin 2006 (Cluj-Napoca) a permis de définir les priorités en matière de gouvernance. La situation assez diversifiée dans la région a été unanimement reconnue comme propice au partage des expériences managériales, dans le respect de la culture universitaire propre à chaque pays.

C’est dans cette perspective que les demandes exprimées par les Recteurs en matière d’appui à la gouvernance universitaire (appel à candidatures lancé par l’AUF de février 2007) ont été mutualisées en un seul séminaire régional sur « L‘application du Processus de Bologne et la mise en œuvre du LMD en Europe centrale et orientale. Enjeux et perspectives des réformes ».

Déroulement du séminaire

Environ 100 participants issus de 30 universités membres AUF et institutions partenaires venant de 13 pays de la région ont assisté pendant deux jours et démi aux travaux du séminaire. Ont également participé des représentants de la Conférence des présidents d’université de France, de la Conférence des Recteurs et Principaux des Universités du Québec Canada (CREPUQ) et d’institutions régionales partenaires œuvrant dans ce domaine (Conseil National pour le financement de l’Enseignement Supérieur - Roumanie et Centre Européen pour l’Enseignement Supérieur – UNESCO).

Cérémonie d’ouverture

Le séminaire a débuté le 28 février avec une cérémonie d’ouverture à laquelle ont été présentes de hautes personnalités politiques et académiques :

• Son Excellence Monsieur Marian LUPU, Président du Parlement de la République de Moldova
• Monsieur Victor TVIRCUN, Ministre de l’Education et de la Jeunesse, de la République de Moldova
• Monsieur Andrei GALBEN, Recteur de l’Université Libre Internationale de Moldova
• des représentants des postes diplomatiques des pays francophones
• le directeur du Bureau TEMPUS à Chisinau

Des personnalités ayant pris la parole : Monsieur Victor TVIRCUN, Ministre de l’éducation, Monsieur Marian LUPU, Président du Parlement, Madame Liliane RAMAROSOA, Directeur régional de l’AUF

Une conférence inaugurale sur « Les enjeux et les perspectives de la construction d’un espace d’enseignement supérieur européen » a posé les assises des réflexions à mener et des actions à entreprendre (représentant de la Conférence des Présidents d’universités françaises).

La réglementation du Processus de Bologne a fait ensuite l’objet de comptes-rendus d’expérience sur les réalisations majeures de l’application du processus (France), sur les étapes parcourues jusqu’à son achèvement (Roumanie), sur les principes de réglementation ministérielle du Master (Moldova), sur la traduction institutionnelle de cette réglementation au niveau des établissements d’enseignement supérieur (Moldavie), sur des hypothèses de management stratégique d’institutions en cours de restructuration (Géorgie) et sur les prémices de la réglementation du Processus de Bologne au niveau national (Arménie). Les ateliers faisant suite ont abordé les questions relatives à la réglementation du Processus de Bologne au niveau national et à leur application en matière de gouvernance universitaire.

Image des tables rondes

Les innovations académiques et pédagogiques impliquées par la mise en place du LMD ont fait l’objet de comptes-rendus d’expérience sur les stratégies managériales de l’internationalisation au niveau d’une institution universitaire (Roumanie), sur les principes épistémologiques d’un socle de compétences du Master (Moldova), sur la mise en œuvre d’un programme de Mobilités (Hongrie), sur les principes de restructuration des études doctorales (Moldova) et sur les stratégies de développement d’une filière francophone de formation continue (Roumanie). Des travaux en ateliers se sont attachés à l’architecture des offres de formation et à l’organisation administrative et financière relatives à la professionnalisation des enseignements, à l’articulation formation / recherche, à l’internationalisation des formations.

Le cas spécifique des études de médecine et des domaines connexes a fait l’objet d’une session à part et a rendu compte des innovations apportées à l’enseignement scientifique des étudiants en médecine (France) et en pharmacie (France) dans le cadre de la réforme LMD, de l’adaptation du cadre juridique des institutions d’enseignement supérieur en médecine et pharmacie au Processus de Bologne (Roumanie) et des réformes impliquées par la mise en place des ECTS (Moldova).
Les travaux en ateliers ont étudié les modalités administratives et académiques d’application du Processus de Bologne aux formations en santé.

Image de l’atelier « Médecine »

L’évaluation et l’assurance qualité au niveau des établissements, national et européen ont fait l’objet de comptes-rendus d’expérience sur l’évaluation périodique des programmes comme assurance qualité (Canada), sur la gestion de la qualité des institutions universitaires dans la coopération internationale (Russie), sur les missions des agences nationales de l’assurance qualité dans l’enseignement supérieur (cas de la Roumanie et de la Moldavie) et sur la politique européenne de l’évaluation et l’assurance qualité (Centre Européen pour l’Enseignement Supérieur – UNESCO).
Les ateliers ont été surtout focalisés sur l’évaluation et l’assurance qualité au niveau des établissements (évaluation des programmes – et notamment des programmes de formations conjoints, évaluation des enseignants, évaluation des étudiants).

La synthèse des travaux a été l’occasion d’élaborer une prise de position commune des responsables des universités membres de l’AUF en Europe centrale et orientale et un plan d’action régional concerté et solidaire de gouvernance universitaire du Processus de Bologne dont l’organisation, la conduite et le suivi assureront l’opérationnalité de la CONFRECO.

Cérémonie de clôture et adoption de la « Déclaration de Chisinau »

Documents disponibles :

• Le programme du séminaire
• La liste des participants
• La déclaration adoptée le 1er mars à Chisinau