L’Agence universitaire de la Francophonie dans la Caraïbe a sélectionné six projets de formation et de recherche-action, grâce à trois appels publiés au cours du premier semestre 2022 : Formations Diplômantes Innovantes (FDI), Formations Courtes Professionnalisantes (FCP) et Recherche-action (RA). Ces projets, évalués par les membres académiques de la Commission Régionale d’Experts Économiques et Scientifiques (CREES) de la Caraïbe, recevront un soutien financier durant 12 mois, à partir de septembre 2022.
Une vingtaine de projets ont été analysés par la CREES de la Caraïbe, qui ont finalement sélectionné six d’entre eux. Déposés par des établissements universitaires d’Haïti, République Dominicaine, Cuba et Jamaïque, ils portent sur des aires disciplinaires aussi diverses que le management du sport, les sciences de l’éducation, l’enseignement de l’histoire, l’environnement ou les biotechnologies. Ces projets reposent tous sur une coopération entre différentes institutions et apportent des solutions innovantes à des problèmes d’ordre pédagogique ou scientifique, dans des domaines qui sont cruciaux pour le développement de la Caraïbe.
La Stratégie 2021-2025 de l’AUF considère l’innovation pédagogique et la recherche-action comme deux grandes priorités à valoriser. Dans cette perspective, différentes initiatives ont déjà été menées afin de créer une dynamique dans ces domaines, reliant les universités membres de l’AUF dans la Caraïbe.
Appel Formations Diplômantes Innovantes (FDI)
| Projet | Master Professionnel Caribéen de management de la Haute Performance sportive (MPCEHP) |
| Établissement principal | University of the West Indies (Jamaïque) |
| Discipline | Management du sport |
| Porteur et partenaires | Sharmella Roopchand Martin |
| Partenaires | Université des Antilles, Centre de Ressources d’Expertise et de Performance Sportive (CREPS Guyane) Ambassade de France en Jamaïque, National Institute of Sports Expertise |
| Financement AUF | 15 000 € |
| Projet | Appui à la mise en place d’une maîtrise en enseignement à distance et pédagogie du numérique (AMEDIPEN) |
| Établissement principal | Institut Universitaire de Formation des Cadres, INUFOCAD (Haïti) |
| Discipline | Sciences de l’éducation |
| Porteur | Vijonet Déméro |
| Partenaires | Université du Québec à Rimouski (UQAR), Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) |
| Financement AUF | 15 000 € |
Appel Formations Courtes Professionnalisantes (FCP)
| Projet | Projet de formation de cycle court en Enseignement de l’Histoire à l’intention de soixante (60) enseignants d’Histoire (PFEH) |
| Établissement principal | Université d’État d’Haïti (Haïti) |
| Discipline | Histoire |
| Porteur | Kenrick Demesvar |
| Partenaires | Chaire UNESCO en Histoire et Patrimoine, Ministère de l’éducation nationale et de la formation professionnelle, École Normale Supérieure d’Haïti |
| Financement AUF | 10 000 € |
| Projet | Formation aux outils du numérique et à la pédagogie pour l’enseignement à distance (FEAD-uniQ) |
| Établissement principal | Université Quisqueya (Haïti) |
| Discipline | Sciences de l’éducation |
| Porteur | Sybille Colimon |
| Partenaire | Web2Learn |
| Financement AUF | 10 000 € |
Appel Recherche-action (RA)
| Projet | Améliorations des technologies de réadaptation pour favoriser la santé et le bien-être communautaires à Cuba (ATRCC) |
| Établissement principal | Université Oriente (Cuba) |
| Discipline | Biotechnologies, Informatique, Télécommunications, Médecine |
| Porteur | Alberto López Delis |
| Partenaire | COMBIOMED |
| Financement AUF | 15 000 € |
| Projet | Horticulture et gestion des déchets pour un avenir durable (HOMARFUS) |
| Établissement principal | UNAPEC (République Dominicaine) |
| Disciplines | Tourisme, Santé, Agro-alimentaire, Biotechnologies |
| Porteur | Rivera Emin |
| Partenaire | Fundación Grupo Punta Cana (FGPC) |
| Financement AUF | 15 000 € |
