Appui à la professionnalisation des pratiques enseignantes et au développement de ressources (APPRENDRE)

© APPRENDRE

Lancé en 2018 et financé par l’Agence Française de Développement (AFD), APPRENDRE est un programme dont la thématique centrale est le développement professionnel des enseignants.

Mis en œuvre dans une vingtaine de pays, il continuera d’être déployé à la demande de nouveaux partenaires tout au long de l’année 2023 :

Un accompagnement sur mesure

APPRENDRE se singularise par une offre d’accompagnement « à la carte » aux pays partenaires. Les appuis, ponctuels et ciblés, s’inscrivent en amont des projets nationaux conçus et pilotés par les pays. Cette flexibilité permet une multiplication d’activités adaptées à chaque contexte.

Les pays définissent leur plan d’action en étroite collaboration avec les experts du programme. Ensemble, ils établissent un diagnostic, mènent une réflexion et déterminent les actions à mettre en place.

Mali : formation des formateurs des instituts de formation des maîtres (IFM) à l’Approche Par les Compétences (février 2022)

En fonction des besoins, l’appui peut cibler :

APPRENDRE pour se former, former, et partager

Togo : scénarisation et mise en ligne de modules de formation (février 2022)

Découvrir les modules de formation ici

APPRENDRE mobilise des experts dans le domaine pédagogique, didactique et universitaire. Depuis son lancement, près de 100 missions d’expertise ont été réalisées. Elles ont été mises en œuvre grâce à la mobilisation de 223 spécialistes internationaux.

Burkina Faso : Université d’été pour 250 enseignants de mathématiques (décembre 2020)

75% des experts mobilisés sont issus des pays du “Sud”.

APPRENDRE s’appuie également sur des partenariats privilégiés avec des acteurs reconnus de l’expertise internationale en éducation, afin de fédérer l’expertise francophone. Un certain nombre de partenaires ont adhéré à la Charte de la Plateforme APPRENDRE et réalisent des activités dans ce cadre.

Burundi : atelier de capitalisation des ressources pour l’enseignement du français animé par Myriam Abou–Samra, experte du Centre de Linguistique Appliquée (CLA) de Besançon (octobre 2021)

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Plusieurs milliers de cadres et de formateurs d’enseignants bénéficiaires des appuis du programme

Bénin : repenser les modèles de formation à l’ère du digital (mars 2021)

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Plus de 10 000 professionnels de la formation et de l’encadrement pédagogique ont directement bénéficié d’un renforcement de capacités. Chaque année, ce sont des milliers d’accompagnateurs-formateurs qui bénéficient du programme et viennent enrichir un vivier d’acteurs disposés à partager leurs acquis avec leurs pairs.

Maroc : formation d’un vivier d’experts en ingénierie de formation (septembre 2021)

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Accroître l’accès aux savoirs

Cameroun : remise du prix du Meilleur Certicien à Hervé Cyrille Mot Massoussi (décembre 2021)

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Le programme propose aussi des activités transversales qui touchent directement les enseignants, tel que le MOOC CERTICE scol, qui a permis à plus de 28 000 participants de renforcer leurs capacités en TICE ; ou encore l’application APPRENDRE EV@LANG, qui a attiré plus de 10 000 enseignants souhaitant connaître leur niveau de français.

A travers son portail de ressources pédagogiques et didactiques, le programme propose des outils contextualisés pour animer une formation, un cours, ou bien pour s’auto-former.

Créer des ponts entre les chercheurs, les praticiens, et les instances politiques

Sénégal : Séminaire de restitution de projets de recherche en éducation sur les enseignements-apprentissages bilingues (juin 2022)

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Depuis son lancement, le programme a :

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1er rapport d’activités

Photos et vidéos

Date de publication : 17/11/2022

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