PROJET

Formation hybride à la diplomatie scientifique francophone

FORMHYDS

Contexte

FORMHYDS s’inscrit dans le cadre du programme Diplomatie scientifique francophone de l’AUF-Europe Occidentale. Il a été lancé afin de développer les compétences et de renforcer les capacités nécessaires à la structuration, au sein de la Francophonie, d’une communauté de pratiques de diplomatie scientifique connectée aux réseaux mondiaux.

Ce projet répond à un double besoin : valoriser une diplomatie scientifique francophone encore sous-exploitée, susceptible de contribuer positivement au développement durable et au renforcement de la Francophonie scientifique à l’échelle mondiale ; et combler le manque d’offres de formation en français dans un domaine dominé par les programmes anglophones.

Objectifs

L’objectif immédiat de FORMHYDS était de concevoir, tester et évaluer un prototype de formation à la diplomatie scientifique.

Cette formation, conçue pour être doublement innovante, visait en priorité les professionnels en début de carrière. Ancrée dans les sciences humaines et sociales, elle combine savoirs académiques et pratiques professionnelles. Le prototype s’articule en deux volets : activités en ligne, puis rencontre en présentiel permettant échanges, réseautage et acquisition de compétences complémentaires.

Impacts

Le succès du prototype FORMHYDS, testé et évalué, se traduit par des impacts significatifs allant bien au-delà de l’expérimentation initiale. Il a permis la validation d’un modèle pédagogique pérenne, combinant formation en ligne et présentiel, qui constitue désormais une référence transférable et reproductible dans d’autres contextes. Ce modèle, ancré dans une approche interdisciplinaire et hybride, ouvre la voie à une offre structurée et durable de formation en diplomatie scientifique francophone.

FORMHYDS contribue également à un renforcement stratégique de la place du français dans la communauté mondiale de la diplomatie scientifique, en proposant une alternative face à un paysage dominé par les programmes anglophones. L’initiative pose ainsi les bases pour le développement d’une communauté de pratiques francophone active, capable de mobiliser des chercheurs, praticiens et décideurs issus de divers continents.

Enfin, le projet favorise le réseautage international et le partage de compétences, ce qui renforce le rôle de la Francophonie scientifique comme acteur dans la gouvernance mondiale de la science et de l’innovation.