Trois sessions de formation organisées à Curitiba, Natal et Belo-Horizonte ont permis de former des enseignants des universités brésiliennes au français sur objectif universitaire (FOU) et à l’utilisation d’un nouveau portail de préparation à une mobilité vers des universités francophones.
Pour accompagner le lancement du portail Estudar em Francofonia / Étudier en Francophonie et pour familiariser les enseignants brésiliens des centres de langues et des départements de français avec la conception de programmes de français sur objectifs universitaires (FOU), l’Agence universitaire de la Francophonie a organisé trois sessions de formation d’enseignants la première semaine de décembre 2013 à Curitiba, à Natal et à Belo-Horizonte.
Au total, une soixantaine d’enseignants ont pu être formés à cette approche. Ces sessions ont été animées par Chantal Parpette et Julie Stauber, de l’Université Lumière Lyon 2 (France), avec Heloisa Costa (Université de São Paulo), Selma Alas (Université fédérale du Rio Grande do Norte), Cristina Bustamante (Université fédérale de Minas Gerais) et Sandra Monteiro (Université fédérale du Paraná).
Grâce aux sessions organisées en décembre 2013, les participants ont pu s’initier pendant 3 jours à la démarche du français sur objectifs spécifiques (FOS), qui sert de cadre méthodologique aux programmes de FOU. Ils ont pu aussi analyser des situations et des discours universitaires francophones.
Enfin, ils ont mené une réflexion sur les formes d’activités permettant le développement des compétences orales et sur la mise en œuvre de ces activités sur les vidéos présentes sur le portail. La formation s’est déroulée essentiellement sous forme d’études de cas, d’élaboration collective de séquences et d’analyse comparative entre les propositions des participants.
Ces formations visent à amener les participants à compléter le site « Étudier en francophonie ». Des groupes de travail se sont constitués. Ils ont pour tâche de collecter des données et d’élaborer des séquences pédagogiques qui seront mises sur le site au premier semestre 2014.
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