Anthony Kreidy : l’entrepreneuriat est une voie très enrichissante pour ceux qui sont prêts à prendre des risques

Des étudiants de l’Université Libanaise ont créé une plateforme éducative adaptée aux besoins des utilisateurs. Il s’agit d’une application de soutien pédagogique qui facture les utilisateurs « à la question » permettant aux élèves et étudiants d’épargner leur temps et leur argent en cette période de crise économique au Liban.
Ils ont été sélectionnés pour pitcher leur application à l’Université Bourgogne Franche-Comté en France, dans le cadre du concours étudiant de développement entrepreneurial DEEL (Développement de l’entrepreneuriat étudiant au Liban) organisé annuellement depuis 2017 par l’AUF au Liban. Le trio de créateurs Théodore Rahmé, Anthony Kreidy et Nour Adabachy avait également profité des formations et de l’encadrement offerts par BADEEL, qui signifie alternative en arabe, un pré-incubateur lancé par le Centre d’Employabilité francophone (CEF) de Beyrouth de l’AUF.
Témoignage d’Anthony Kreidy.

– En quoi consiste votre projet entrepreneurial soutenu par l’AUF ?

Questa est un projet qui marie l’éducation à la technologie. Son but est d’améliorer l’ambiance éducative chez les élèves et de les introduire au monde du travail et social, après avoir acquis les compétences nécessaires. L’identification des points faibles, la détection des points forts et le renforcement des compétences sont les facteurs sur lesquels notre équipe travaille pour faciliter un bon rendement des élèves.

Nous avons lancé ce projet sous forme d’une plateforme Questions-Réponses, sur laquelle l’élève, après l’école, s’il a besoin d’un coup de main dans n’importe quelles matière et langue, envoie sa question en utilisant les format texte, son et image. Un enseignant avancé dans la matière et langue choisies lui donne des indications vers la réponse, sans donner la réponse finale, d’une façon adaptée à l’élève.

Et à l’aide de quelques tests en ligne, très amusants, à travers lesquels nous collectons les informations propres à chaque élève, nous formons une identité éducative qui change avec la fréquence et la qualité des questions.

– Comment avez-vous entendu parler de l’AUF et pourquoi avez-vous postulé à la compétition DEEL ?

Une amie nous a invité à suivre les appels de l’AUF sur les réseaux sociaux et à participer à ses activités. D’autre part, le Centre Mine à l’Université Libanaise et l’association GIL ont fortement motivé les étudiants à postuler à la compétition DEEL. Pour cela, nous avons renforcé nos compétences en recherche, préparation, gestion et présentation de projets, dans le but de constituer un compétiteur robuste parmi les autres équipes qui participent au concours. En effet, nous étions à la recherche d’associations prêtes à investir dans notre projet et à nous soutenir.

– Que vous a apporté votre participation au programme de pré-incubation du CEF de Beyrouth, BADEEL ?

Notre participation au programme de pré-incubation de l’AUF nous a ouvert les yeux sur plusieurs démarches entrepreneuriales parmi lesquelles l’importance de la vérification clientèle qui est l’une des phases les plus essentielles afin de savoir réellement les obstacles auxquels les clients font face, et si notre service attirera vraiment leur attention.

De plus, avec BADEEL, nous avons découvert une façon de déployer notre stratégie marketing via les canaux qui conviennent le plus avec notre projet. Les compétiteurs dans le domaine éducatif sont nombreux, sachant que les nouvelles applications et plateformes se multiplient d’une façon quotidienne.

Demo day BADEEL