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Renforcer la qualité des apprentissages, des élèves comme des étudiants, en proposant des dispositifs de formations de formateurs et en favorisant l’innovation pédagogique est le 4e objectif stratégique poursuivi par l’AUF.
Il s’inscrit pleinement dans les Objectifs du Développement Durable de l’ONU et de son 4e engagement : « Assurer l’accès de tous à une éducation de qualité et promouvoir les possibilités d’apprentissage tout au long de la vie ».
L’amélioration de la qualité globale des systèmes éducatifs est visée. Il s’agit d’appuyer les ministères, les établissements d’enseignement supérieur, les écoles de formation des maitres qui le souhaitent dans la conception et la mise en œuvre de stratégies d’accompagnement professionnel des enseignants. Cette démarche concerne les enseignants en formation initiale comme en poste et s’adosse sur une analyse de besoins et sur une observation de leurs pratiques professionnelles.
Ainsi, le Programme d’Appui à la Professionnalisation des PRatiques ENseignantes et au Développement de Ressources (APPRENDRE) est mis en œuvre par l’AUF avec l’appui financier de l’Agence Française de Développement (AFD) dans 26 pays. En s’appuyant sur l’expertise universitaire francophone, il vise à construire, au sein des écosystèmes africains de l’éducation, des stratégies durables d’accompagnement permettant la professionnalisation des équipes enseignantes. Le montant total du projet qui court jusqu’en 2027 s’élève désormais à 30 millions d’euros.
L’Initiative francophone pour la formation à distance des maîtres (IFADEM), copilotée par l’AUF et l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF), accompagne 15 pays francophones dans la mise en place d’un dispositif hybride de formation continue, en partie à distance, destiné à renforcer les capacités professionnelles du corps enseignant. Près de 130 000 enseignantes et enseignants ont déjà bénéficié de ce parcours de formation.
L’AUF s’est aussi investie, sur financement AFD, dans le développement de l’Université virtuelle de Côte d’Ivoire (UVCI) entre 2019 et 2024. L’appui de l’AUF a permis la production de 10 MOOC, de 4 parcours de licence à distance, la création de 16 espaces numériques pour étudiants, l’installation de 6 studios d’enregistrement vidéo, la fourniture de 16 laboratoires multimédia mobiles, la création de 3 FabLabs et la formation d’une masse critique d’enseignants, formateurs et techniciens spécialisés en technologies éducatives.
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