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Djibouti : cap sur 2027 pour le projet de professionnalisation de l’enseignement supérieur

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Le 15 juin 2026, l’AUF Moyen-Orient a participé à Djibouti au 12ᵉ Comité de pilotage (COPIL) du projet « Professionnalisation et numérisation de l’enseignement supérieur à Djibouti » (PNE), mis en œuvre par l’AUF pour le compte du Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique (MENSUR) et financé par l’Agence française de développement (AFD).

Réunissant les représentants du MENSUR, de l’AFD, de l’AUF ainsi que les bénéficiaires du projet, à savoir l’Université de Djibouti (UD), le Centre d’Études et de Recherche de Djibouti (CERD), et l’Institut supérieur des sciences de la santé (ISSS), cette réunion a permis de faire le point sur l’avancement des activités en cours, d’examiner l’état de mise en œuvre des différentes composantes du projet et de valider les prochaines étapes en vue de sa finalisation en 2027.

Les échanges ont notamment porté sur les avancées enregistrées dans le cadre du renouvellement de l’accréditation du CERD par le Haut Conseil de l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (Hcéres), ainsi que sur l’élaboration d’une charte relative à l’éthique et à la déontologie de la recherche au niveau du MENSUR, pour le CERD et l’UD. Le comité a également fait le point sur l’accompagnement apporté à l’équipe du futur Centre d’excellence pour l’innovation et la technologie (CEIT), notamment en vue de la mise en oeuvre d’un statut national d’Étudiant-Entrepreneur dans le cadre du projet, de la mise en place d’une cellule d’insertion professionnelle et de la structuration du centre à travers la définition de son modèle de gouvernance, de son modèle économique et de ses principaux outils de pilotage. Enfin, les participants ont examiné le calendrier des activités restant à mettre en œuvre jusqu’à la clôture du projet ainsi que les conditions nécessaires à la pérennisation des résultats et des dispositifs mis en place.

En marge du COPIL, l’équipe de l’AUF a conduit une série de réunions de travail avec les principales parties prenantes du projet. Des échanges ont ainsi eu lieu avec le Ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique et le Secrétaire général du MENSUR, la nouvelle Présidente de l’UD, le Directeur général du CERD ainsi que l’équipe appelée à assurer la direction du futur CEIT. Ces rencontres ont permis d’aborder les enjeux liés à la poursuite du projet, à la gouvernance des nouvelles structures créées et à leur inscription durable dans l’écosystème de l’enseignement supérieur et de la recherche djiboutien.

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Avec le Ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique.

L’AUF a également rencontré les représentants de l’AFD, l’Ambassadeur de France à Djibouti ainsi que la Conseillère de coopération et d’action culturelle, afin d’échanger sur les résultats obtenus, les conditions de pérennisation des dispositifs mis en place et les perspectives d’accompagnement des bénéficiaires au-delà de la clôture du projet.

La mission a par ailleurs été l’occasion de visiter plusieurs infrastructures en cours de construction dans le cadre du projet. L’équipe s’est notamment rendue sur le chantier du futur CEIT, dont la livraison est prévue au premier semestre 2027. Elle a également visité le nouveau bâtiment de l’ISSS, dont les travaux de construction sont aujourd’hui en phase d’achèvement et qui accueillera prochainement un centre connecté de simulation médicale destiné à renforcer la qualité de la formation des professionnels de santé à Djibouti et dans la région.

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Sur le chantier du futur CEIT
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Le plan du CEIT
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Le nouveau bâtiment de l’ISSS

Mis en œuvre par l’AUF depuis 2020 et prolongé jusqu’en décembre 2027, le projet PNE vise à accompagner la transformation de l’enseignement supérieur djiboutien à travers l’amélioration de la qualité des formations et de la recherche, le développement de l’innovation et de l’entrepreneuriat ainsi que le renforcement des capacités dans le domaine de la santé. Son ambition est de contribuer à une offre de formation plus professionnalisante, plus numérique et davantage connectée aux besoins du marché du travail et aux priorités de développement du pays.

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