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Dans le cadre de son action en faveur du renforcement des capacités des établissements membres, l’AUF au Moyen-Orient a organisé, du 8 au 13 juin 2026, un stage immersif à l’Université Saint-Esprit de Kaslik (Liban) au bénéfice de Khaled Mahsan, Directeur du futur Centre de langue française de l’Université de Taëz (Yémen). Cette initiative s’inscrit dans la continuité des activités de soutien à l’enseignement du français au Yémen mises en œuvre par l’AUF, grâce à un financement de l’Ambassade de France au Yémen.
L’accompagnement a été assuré par deux responsables pédagogiques de l’USEK ayant dirigé pendant plusieurs années le Centre de langues de l’université, Pr Ranya Salameh, Doyenne du Collège doctoral, et Pr Christelle Stephan, Vice-Doyenne du Collège doctoral.
En amont de cette immersion, plusieurs entretiens en ligne ont été organisés afin de réaliser un état des lieux du futur Centre de langue française de l’Université de Taëz, d’identifier les besoins prioritaires et de préparer les différentes étapes du programme d’immersion.
Durant son séjour à l’USEK, le futur directeur du Centre de langue française de l’Université de Taëz a découvert le fonctionnement d’un centre de langues universitaire reconnu pour son expertise. Au fil des rencontres, des observations de terrain et des ateliers pratiques, il a pu approfondir ses connaissances dans plusieurs domaines clés, notamment la conception de l’offre de formation, la gestion pédagogique, le management des équipes, l’organisation administrative, l’assurance qualité, la communication institutionnelle et le pilotage stratégique.
La semaine a été clôturée par une rencontre à la Direction régionale de l’AUF au Moyen-Orient, consacrée au bilan de la formation et aux perspectives de l’accompagnement au développement du Centre de langue française de l’Université de Taëz. Un plan d’action a été élaboré afin d’accompagner l’évolution du Centre autour de quatre axes prioritaires : le renforcement de l’offre pédagogique, l’amélioration de l’organisation interne, la consolidation du modèle économique et le développement de la communication et de la visibilité du Centre.
À l’issue de ce stage sur mesure au Liban, un programme de coaching à distance sera mis en place afin d’accompagner la mise en œuvre des actions définies durant la formation. Cet accompagnement permettra d’assurer un suivi des questions pratiques, d’apporter des solutions aux éventuelles difficultés rencontrées et de soutenir l’équipe dans la conception et le déploiement de nouveaux outils pédagogiques. Cette phase est essentielle pour garantir une continuité entre les acquis de la formation et leur mise en application sur le terrain, en préparation de l’ouverture officielle du Centre de langue française, prévue à l’automne 2026. Elle portera notamment sur des aspects clés tels que l’organisation générale et le développement de nouveaux outils pédagogiques.
