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L’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) a pris part aux travaux du Groupe d’experts indépendants (IEG-97) mandaté par l’UNESCO pour accompagner la révision de la Recommandation de 1997 concernant la condition du personnel enseignant de l’enseignement supérieur. Cette révision constitue une étape majeure pour adapter ce cadre normatif international aux profondes mutations qui transforment aujourd’hui l’enseignement supérieur.
Adoptée il y a près de trente ans, la Recommandation de 1997 demeure le seul instrument normatif mondial dédié spécifiquement à la condition du personnel enseignant de l’enseignement supérieur. Instrument non contraignant, elle offre un cadre de référence international portant notamment sur la liberté académique, l’autonomie institutionnelle, les responsabilités professionnelles, les conditions d’emploi, le développement professionnel et la protection sociale des personnels concernés. Elle complète la Recommandation OIT/UNESCO de 1966 concernant la condition du personnel enseignant, centrée quant à elle sur l’enseignement primaire et secondaire.
Depuis son adoption, le paysage de l’enseignement supérieur a profondément changé : essor du numérique, transformation des systèmes d’apprentissage, creusement des inégalités, urgence climatique et démographique, pressions croissantes sur la liberté académique et évolution des conditions de travail. On recense aujourd’hui plus de 22 000 établissements accrédités dans le monde. Ces mutations, largement absentes du texte original, justifient une révision destinée à ancrer la Recommandation dans les réalités contemporaines et à en conforter la pertinence en tant que cadre de référence pour les gouvernements, les établissements, les personnels enseignants et l’ensemble des parties prenantes.
À travers la participation de Pr. Olfa Zéribi, Directrice régionale AUF – Europe Occidentale et membre du Groupe d’experts indépendants à titre d’experte indépendante, l’AUF a porté la voix de son réseau de plus de 1 000 établissements d’enseignement supérieur et de recherche francophones. Les contributions de l’Agence ont notamment mis en avant l’importance de préserver la liberté académique et l’autonomie institutionnelle, tout en intégrant les enjeux émergents liés à l’intelligence artificielle, à la science ouverte, au leadership académique, à l’inclusion, à l’attractivité des carrières scientifiques et au bien-être des personnels.
Le processus de révision, piloté par l’UNESCO selon une démarche inclusive et consultative, se déploie en trois phases : une phase de préparation (revue de littérature et travaux préparatoires, fin 2025), une phase de consultations techniques portée par le Groupe d’experts indépendants (premier et deuxième trimestres 2026), puis une phase de consultations formelles avec les États membres, en vue d’une adoption par la Conférence générale de l’UNESCO (troisième trimestre 2026 – quatrième trimestre 2027).
Le Groupe d’experts indépendants (IEG-97), constitué par le Directeur général de l’UNESCO sur proposition des groupes électoraux, réunit douze membres reflétant un équilibre de genre, une représentation géographique et une diversité d’expertises sur la condition du personnel enseignant de l’enseignement supérieur. Pr. Olfa Zéribi, Directrice régionale AUF – Europe Occidentale, y siège aux côtés d’expertes et d’experts venus du Brésil, d’Irlande, des États-Unis, de Zambie, de Libye, de Nouvelle-Zélande, du Mexique, du Canada, de Chine, du Royaume-Uni et de République tchèque.
Cette participation s’inscrit dans la mission de l’AUF, qui vise à accompagner la transformation de l’enseignement supérieur, à promouvoir une coopération scientifique francophone de haut niveau et à contribuer, aux côtés de l’UNESCO et de ses partenaires, à l’élaboration de politiques internationales sur l’enseignement supérieur. La suite du processus de révision, avec les consultations formelles des États membres, se déroulera entre le troisième trimestre 2026 et le quatrième trimestre 2027, en vue d’une adoption par la Conférence générale de l’UNESCO.
