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De Xalapa au Mexique à Regina et Ottawa au Canada, les Clubs Leaders Étudiants Francophones (CLÉF) soutenus par l’AUF-Amériques ont mené, en 2025-2026, des activités allant de la découverte culturelle à la transmission des savoirs, en passant par la vie étudiante et l’engagement communautaire. À travers trois clubs parmi les 13 que compte le réseau régional, ce bilan donne un aperçu des initiatives portées par les étudiants et de leurs effets sur les communautés universitaires et locales.
Les trois CLÉF présentés ici, à savoir Résonance Francophone de l’Université Veracruzana à Xalapa, le Club des jeunes Leaders de La Cité à l’Université de Regina et le Club des jeunes universitaires francophones d’Ottawa (CJUFO), ont été retenus pour illustrer la diversité géographique du réseau, du Nord au Sud des Amériques. Ils ne constituent qu’un échantillon des 13 clubs soutenus par l’AUF-Amériques, mais permettent d’observer la diversité des formats, des publics et des thématiques qui caractérisent leurs initiatives.
Le CLÉF Résonance Francophone, porté par l’Université Veracruzana à Xalapa, a réalisé son projet entre novembre 2025 et août 2026. Sa programmation comprenait notamment des cinéclubs, un tableau de visualisation (vision board) en français, un atelier de poésie, une exposition graphique intitulée « Regards sur le monde francophone », un collage collectif autour de la Francophonie, une démonstration d’art oratoire et un rallye culturel. Le club a également organisé des activités d’introduction à la Francophonie et des ateliers de français gratuits à Coatepec.
Une caractéristique du projet est son ouverture à des publics extérieurs à la formation universitaire des membres du club. Les activités ont été réalisées avec le Centre de langues de Xalapa, la Faculté des langues de l’Université Veracruzana, l’Institut municipal de la jeunesse de Coatepec et l’École de Bachilleres « Ramírez Cabañas ». Ces partenariats ont permis d’élargir les activités aux étudiants, aux jeunes et à la communauté locale.
Succès comme en témoigne le retour de certains participants à plusieurs activités, signe d’un intérêt qui s’inscrit dans la durée. Le projet a permis au club d’établir une relation avec la municipalité de Coatepec. Le club envisage cette collaboration comme une possibilité de développer de futures activités destinées aux jeunes et de rechercher de nouvelles formes de soutien local.
Le 4e forum de la Francophonie, organisé par le CLÉF Résonance Francophone (Université Veracruzana), Mexique.
À l’Université de Regina, le Club des jeunes Leaders de La Cité a proposé, de novembre 2025 à avril 2026, une programmation centrée sur la vie étudiante.
Le projet avait pour objectif de créer des occasions pour les jeunes Fransaskois et francophiles de pratiquer le français en dehors des activités pédagogiques. Les activités ont notamment réuni les étudiants à La Rotonde, l’espace communautaire de La Cité universitaire francophone.
Chasse au trésor sous forme d’activité « passeport », projection d’un film francophone, atelier de bricolage, séance d’études, soirée « Minute to Win It », activité de Saint-Valentin, bingo, peinture collective, « Amazing Race », soirée karaoké et gala de fin d’année figuraient au programme.
Le club travaille par ailleurs avec plusieurs organisations de la communauté francophone de la Saskatchewan, dont l’Association des jeunes Fransaskois, l’Association communautaire fransaskoise de Regina, l’Association des parents fransaskois et des écoles francophones ou d’immersion.
La campagne Réchauffer les mains et les cœurs, lancée par le Club des jeunes Leaders de La Cité (Université de Regina), Canada.
À l’Université d’Ottawa, le Club des jeunes universitaires francophones d’Ottawa (CJUFO) a choisi de soutenir une activité de diffusion des connaissances en français.
Parmi ses réalisations, le CJUFO a organisé une conférence du professeur Habib Ayeb dans le cadre du mois de la Francophonie 2026. Les 3 et 4 mars 2026, à l’Université d’Ottawa, étudiants, enseignants et chercheurs se sont réunis autour de la question du changement climatique, dans un espace de dialogue entre science, société et jeunesse. Invité pour l’occasion, Habib Ayeb, géographe et réalisateur, a présenté son documentaire Sh’hili et animé un atelier méthodologique consacré à la recherche engagée.
Ces rencontres ont contribué à sensibiliser les jeunes aux transformations environnementales et à encourager leur engagement citoyen. Pour le CJUFO, cette conférence a également permis de proposer un contenu scientifique et informatif en français aux étudiants francophones et francophiles. Son succès permet d’envisager l’organisation d’autres conférences en français.
Le Club des jeunes universitaires francophones d’Ottawa (CJUFO), Canada, a choisi de soutenir une activité de diffusion des connaissances en français.
À Xalapa, le français sert de point de rencontre entre l’université, les établissements scolaires et les acteurs municipaux. À Regina, il s’inscrit dans la vie sociale et étudiante. À Ottawa, il devient une langue de transmission des connaissances et de réflexion sur les enjeux de société.
Ces trois projets illustrent, chacun à leur manière, le rôle que jouent les CLÉF dans leur environnement : faire connaître et rayonner la francophonie auprès de nouveaux publics, renforcer la présence de la communauté universitaire francophone et donner aux jeunes des occasions de réfléchir et d’agir sur des enjeux qui concernent la société.
Leur diversité constitue aussi une ressource pour l’ensemble du réseau. Les formats expérimentés par un club peuvent inspirer d’autres initiatives, tandis que les partenariats développés localement ouvrent de nouvelles possibilités à l’échelle régionale.
L’AUF-Amériques souhaite continuer à accompagner les CLÉF dans le développement de projets intrarégionaux, réunissant plusieurs clubs des Amériques, mais aussi interrégionaux, en lien avec des clubs d’autres régions du réseau. Il peut s’agir, par exemple, d’une conférence suivie simultanément par plusieurs clubs, d’un projet consacré à la Francophonie réunissant des étudiants du Canada, du Mexique, des Caraïbes et d’Amérique du Sud, ou encore du partage d’expériences entre clubs afin d’inspirer et de concevoir de nouvelles activités.
Pour faciliter ces échanges, l’Association internationale des clubs des leaders étudiants francophones (AICLEF) dispose désormais d’une nouvelle page LinkedIn, destinée à faire connaître les initiatives des clubs, à favoriser les échanges entre leurs membres et à donner davantage de visibilité à leurs projets.
La plateforme de l’AICLEF constitue également un espace pour découvrir les clubs, leurs activités et les possibilités de collaboration au sein du réseau.
L’objectif est de faire du réseau CLÉF un espace où les initiatives ne s’arrêtent pas aux frontières d’un campus : où les étudiants conçoivent, réalisent, valorisent et partagent leurs projets à l’échelle des Amériques et de l’espace francophone.
