L’UFE franchit une étape clé dans l’intégration de l’IA au service de l’enseignement supérieur

Le lundi 6 avril 2026, l’Université française d’Égypte (UFE) a officiellement lancé une série de formations destinées à ses enseignants sur l’intégration de l’intelligence artificielle dans les pratiques pédagogiques. Cet événement marque une étape clé dans la mise en œuvre du projet régional « Intégration de l’intelligence artificielle dans l’enseignement supérieur au Moyen-Orient », piloté par l’AUF et financé par le Ministère de l’Europe et des Affaires étrangères (France).

Ces formations ont pour ambition d’accompagner les enseignants de l’UFE dans une appropriation raisonnée, éthique et efficace de l’IA, en cohérence avec le Référentiel de compétences en IA pour les enseignants publié par l’UNESCO en 2025.

Au programme : les fondements de l’IA et ses implications sur l’apprentissage, l’utilisation de la ludification (gamification) pour renforcer la motivation des étudiants, la conception de scénarios pédagogiques, la promotion d’une éducation inclusive, ainsi que la réflexion critique sur les enjeux éthiques de l’IA générative. Ces sessions sont complétées par un SPOC (Small Private Online Course) conçu par l’AUF en français et en arabe, pour garantir la diffusion et la pérennité des contenus au-delà des sessions en présentiel.

Cette initiative s’inscrit dans une perspective régionale ambitieuse : renforcer la capacité des universités bénéficiaires du Moyen-Orient à faire face aux transformations induites par l’IA et à préparer leurs étudiants aux compétences que requièrent les métiers de demain qui sont le plus affectés par ces transformations.

Dans la continuité de cet engagement, l’AUF Moyen-Orient accompagnera prochainement la création d’un Learning Lab au sein de l’UFE, espace dédié à l’expérimentation et au développement de pratiques pédagogiques innovantes intégrant l’IA.