L’IFIC et l’IHEC Carthage renforcent leur coopération pour l’innovation pédagogique

L’Institut de la Formation à Distance de la Francophonie (IFIC), institut de l’Agence Universitaire de la Francophonie (AUF), et l’Institut des Hautes Études Commerciales de Carthage (IHEC Carthage, Tunisie), ont signé le 4 novembre 2026 une convention de partenariat visant à développer des initiatives communes en faveur de l’innovation pédagogique et de la transformation numérique dans l’enseignement supérieur.

Cet accord traduit la volonté de valoriser les expertises des deux institutions, de renforcer les compétences pédagogiques et numériques des enseignants et de promouvoir de nouvelles approches de conception et de diffusion des formations.

Trois axes de coopération pour renforcer les compétences des enseignants

Le programme initial de coopération s’articule autour de trois axes majeurs :

Intelligence artificielle générative : renforcer les compétences des enseignants à travers une formation en ligne consacrée aux usages pédagogiques et éthiques de l’IA générative ;
Production de ressources audiovisuelles pédagogiques : développer les compétences des enseignants en conception de capsules vidéo pédagogiques, grâce à des activités d’initiation et de formation au sein du Laboratoire Multimédia Pédagogique (LMP) de l’IFIC ;
Co-développement de formations en ligne : concevoir conjointement des formations de type SPOC (cours en ligne réservés à un groupe restreint de participants) sur des thématiques pédagogiques et technopédagogiques (des formations pratiques dans le domaine des technologies de l’éducation et de la pédagogie numérique). Ces formations sont destinées notamment aux enseignants et formateurs et mobilisent les expertises respectives des deux institutions.

À travers ce partenariat, l’IFIC et l’IHEC Carthage, qui relève de l’Université de Carthage, entendent inscrire leur coopération dans une dynamique durable de mutualisation des expertises et d’innovation dans les pratiques d’enseignement et de formation. Ils souhaitent ainsi contribuer à la transformation numérique de l’enseignement supérieur et au renforcement des collaborations universitaires dans l’espace francophone.