Ressources
Accéder aux thèses et PhD consacrés à l’enseignement primaire et secondaire dans les pays francophones émergents et en développement
Le programme APPRENDRE (Appui à la Professionnalisation des PRatiques ENseignantes et au Développement de REssources) a constitué une base de données répertoriant les thèses et PhD consacrés à l’enseignement primaire et secondaire dans les pays francophones émergents et en développement. Près de 1700 thèses sont actuellement disponibles.
Cette base rassemble les données (fiches descriptives) relatives à ces thèses de doctorat et PhD, soutenus à partir de l’année 2000. Ces thèses sont en langue française et ont comme pays ou zone d’étude l’Afrique subsaharienne, Haïti, le Liban, le Maghreb et l’Océan Indien.
Le travail de collecte et de référencement a été assuré par l’Université de Paris – Laboratoire de Psychologie et d’Ergonomie Appliquées/ LaPEA – (France), en collaboration avec l’Université de Lomé (Togo)
Pour accéder au répertoire : cliquez-ici
Connaître la Francophonie
L’AUF vous propose 6 fiches pédagogique sur la Francophonie réalisées par le CAVILAM-Alliance Française pour l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) en partenariat avec l’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF).
Sur le thème « Connaître la Francophonie », ces ressources pédagogiques sont destinées aux enseignants et apprenants du primaire à l’enseignement secondaire, de niveaux A2 à B1. Elles permettent de disposer de matériel pédagogique sur la Francophonie institutionnelle (OIF) : l’Organisation internationale de la Francophonie et les autres opérateurs de la Francophonie, l’AUF, TV5Monde, l’Université Senghor à Alexandrie et l’Association internationale des maires Francophones (AIMF).
Chaque dossier pédagogique est constitué de 3 fiches pédagogiques sur la Francophonie dans le monde, la langue française dans le monde et les réalisations de la Francophonie, chacune étant subdivisée en 3 thèmes. Les fiches sont construites sous la forme de parcours pédagogique constitué d’une activité de découverte du thème, de séquences d’activités à la carte et d’une tâche collaborative. L’objectif étant d’encourager les interactions orales et la collaboration entre apprenants.
Enfant : Tableau des contenus
Adolescent : Tableau des contenus
Accéder facilement et gratuitement à des ressources documentaires, pédagogiques, scientifiques et culturelles 
La Bibliothèque de l’espace universitaire francophone numérique (BNEUF) offre l’accès à l’ensemble des ressources documentaires, pédagogiques, scientifiques,
culturelles, proposées par les acteurs membres de la francophonie dans le monde.
Son « Atlas de l’expertise francophone » permet également d’accéder à une liste d’experts francophones de toutes disciplines à travers le monde.
https://bneuf.auf.org
Perfectionner votre communication orale et écrite
RaccourSci est une plateforme numérique qui offre des ressources en français pour apprendre à s’exprimer de manière claire, simple et concise. Elle s’adresse notamment aux étudiant.e.s et chercheur.e.s pour leur permettent de mieux communiquer avec leurs pairs, les médias ou le grand public.
RaccourSci est à la fois un répertoire de ressources existantes sur la communication scientifique en français, et une source de contenu original alimentée par des contributeurs et contributrices du monde entier.
Les ressources répertoriées proviennent des universités, de blogues, de vulgarisateurs et vulgarisatrices scientifiques, etc. Elles se présentent sous forme d’article, de vidéo, de cours, de livre ou encore de site Internet, etc. Le contenu original est partagé sous forme de top 10, de top 5, de vidéo ou bien d’article court.
L’objectif est d’offrir des ressources pour améliorer ses compétences en communication en fonction du public cible et du format de la présentation.
Pour accéder à la plateforme : https://www.raccoursci.com
Digitaliser et sécuriser les certificats
L’Agence universitaire de la Francophonie, en partenariat avec BCdiploma, propose aux établissements d’enseignement supérieur et de recherche membres un service blockchain d’authentification numérique des diplômes.
La solution permet aux étudiants :
- De faire valoir l’authenticité de leur diplôme simplement,
- D’améliorer leur employabilité et leur mobilité par des certificats multilingues.
Pour en savoir plus : https://aneuf.auf.org/dineuf
Informer les enseignants et chercheurs des départements d’études françaises
La lettre électronique FRAMONDE informe ses abonnés des différents appels en cours (appels à communications, à contributions et appels d’offres) concernant des manifestations scientifiques, des participations à des publications, des financements de recherche ou de mobilités et des nouvelles parutions ou ressources en ligne pour l’enseignement du français ou l’enseignement en français à l’université.
Pour s’abonner à la liste FRAMONDE : francais-langues@auf.org
Pour annoncer sur la liste FRAMONDE : Adressez vos annonces à francais-langues@auf.org
Partager votre thèse sur un portail d’Archives ouvertes 
Hal – Francophonie, Afrique et Océan indien
Ce portail a été créé par l’AUF, Le conseil africain et malgache pour l’enseignement supérieur (CAMES), la Conférence des recteurs des universités francophones d’Afrique et de l’océan Indien (CRUFAOCI), le Réseau Interuniversitaire des Grands-Lacs (RIGL) permet aux étudiants et enseignants du continent Africain de rendre visible et de partager avec leurs pairs, dans le monde entier, la documentation scientifique qu’ils produisent – dont de nombreux mémoires et thèses.
https://hal-auf.archives-ouvertes.fr/
Hal CONFREMO : Archives ouvertes du Moyen-Orient
Le site HAL CONFREMO a été créé à l’initiative de la Conférence des recteurs du Moyen-Orient (CONFREMO) avec le soutien de l’AUF. Les ressources répertoriées dans HAL-CONFREMO sont des thèses et des communications scientifiques : publiées par un chercheur résidant au Moyen-Orient ; soutenues dans un établissement du Moyen-Orient ; traitant d’un sujet spécifique au Moyen-Orient.
https://hal-confremo.archives-ouvertes.fr/