Pratiques informationnelles des acteurs de l’intelligence artificielle en Afrique (PIAIA)

IA

Objectifs

Le projet PIAIA vise, d’une part, à explorer les pratiques informationnelles des acteurs de l’intelligence artificielle en Afrique et, d’autre part, à comprendre les stratégies de veille d’informations, mais aussi de dissémination mises en place sur le terrain. Mené dans une approche participative par des chercheurs issus d’universités françaises et africaines et favorisant les contacts entre des entreprises, des structures d’accompagnement et des décideurs, le projet PIAIA essaie de déterminer dans quelle mesure un portail numérique dédié pourrait favoriser à la fois la diffusion de l’information et la mise en réseau des différents acteurs. 

 

PUBLIC CIBLE 

Acteurs de l’intelligence artificielle

PAYS D’INTERVENTION  

Continent africain

Dispositif

Les principaux résultats visés par la coordination de ces contributions résident dans :

  • la cartographie des besoins d’information,
  • l’identification des sources d’information en IA,
  • la constitution du réseau francophone de recherche pluridisciplinaire sur l’intelligence artificielle et les pratiques informationnelles,
  • la mise en place d’un projet d’aide à la décision par l’intelligence artificielle en Afrique. 

 

PARTENAIRES OPÉRATIONNELS

Coordonnateur :  Université Bordeaux Montaigne, France

Établissements partenaires :

  1. Institut national de la poste, des technologies de l’information et de la communication, Gabon
  2. Burkina Institute of Technology, Burkina Faso
  3. Université de Bordeaux, France
  4. Université d’Antananarivo, Madagascar
  5. IFASIC Université de Kinshasa, RDC
  6. Université Abomey-Calavi, Bénin
  7. Université de Limoges, France
  8. Université de Poitiers, France
  9. Université Marien Ngouabi, Congo
  10. Université virtuelle du Sénégal, Sénégal

 

RÔLE DE L’AUF DANS CETTE ACTION

  • Cofinancement 
  • Valorisation des projets et diffusion des résultats. 

Le projet PIAIA est l’un des 10 projets du programme Co//ectif.