En 2025, l'Agence Universitaire de la Francophonie (AUF) a dévoilé les lauréats de trois prix scientifiques : le Prix El Fassi (6e édition), le Prix de la Francophonie pour jeunes chercheurs (12e édition) et le Prix de l’innovation pédagogique (4e édition).
Ces distinctions s’inscrivent pleinement dans la Stratégie de l’AUF et visent à encourager la recherche, l’esprit entrepreneurial, l’innovation ou encore la créativité. Les dossiers de candidatures, issus de 23 pays et de 40 établissements membres, ont été évalués par des jurys composés de membres des conseils statutaires de l’AUF.
Découvrez les lauréats 2025
- Prix El Fassi :
Distinction quadriennale, le Prix El Fassi récompense une personnalité de la Francophonie scientifique pour l’excellence de ses travaux de recherche.
La lauréate de cette 6e édition est Madame Pascale SALAMEH, professeure titulaire d’épidémiologie à la Faculté de Pharmacie de l’Université libanaise et chercheuse à l’Institut Fraunhofer ainsi qu’à l’Institut d’Allergologie de la Charité Universitätsmedizin de Berlin. Habilitée à diriger des recherches, elle possède une vaste expérience en conception de recherche, en collecte et en gestion de données, ainsi qu’en analyses statistiques avancées.
Ses contributions couvrent les domaines de l’épidémiologie clinique, de la pharmacie clinique, de l’enseignement supérieur et de la santé publique.
Madame Salameh est également la fondatrice et directrice d’INSPECT-LB, un groupe de recherche multidisciplinaire et autonome en santé. Il s’est distingué comme le meilleur établissement de recherche au Liban trois années consécutives (classement Scimago).
Titulaire de la médaille de l’Académie Nationale de Pharmacie en France, Professeure Salameh participe à divers comités nationaux et internationaux de santé, mettant à profit son expertise en résistance aux antimicrobiens. Elle collabore avec l’Organisation mondiale de la santé à Genève, et le Hub de Santé Globale en Allemagne. Elle joue également un rôle essentiel en tant que membre active de la Fédération Internationale Pharmaceutique. Elle a présidé le comité scientifique de l’Ordre des Pharmaciens du Liban pendant de plusieurs années.
- Prix de la Francophonie pour Jeunes Chercheurs :
Ce prix vise à reconnaître le mérite des jeunes chercheurs ayant apporté une contribution significative à la Francophonie scientifique dans les Sciences et Technologies (ST) ou les Sciences Humaines et Sociales (SHS).
Le lauréat de la 12e édition est M. Kolawole Valère SALAKO pour ses travaux dans le domaine de la foresterie, de l’écologie, de l’ethnobotanique, de la domestication des arbres fruitiers et de la biostatistique (ST). Ingénieur agronome, enseignant-chercheur et Maître assistant en Foresterie et Biométrie à l’Université d’Abomey-Calavi (Bénin), il est également le Coordonnateur scientifique du Laboratoire de Biomathématiques et d’Estimations Forestières.
Auteur et co-auteur de plus de 150 articles scientifiques et publications, il a obtenu de nombreux prix et distinctions qui illustrent son engagement dans la recherche et particulièrement dans l’espace francophone. Il est membre de plusieurs sociétés savantes (l’Union internationale des instituts de recherches forestières, l’Union internationale d’agroforesterie, la Société écologique britannique et la Société internationale de biométrie).
- Prix de l’Innovation pédagogique institutionnelle :
Ce prix valorise des établissements d’enseignement supérieur et de recherche francophones proposant des projets innovants, qu’ils soient individuels ou collectifs. L’édition 2025 met l’accent sur l’innovation pédagogique :
- Enseignement du français
- Enseignement des sciences en français (toutes disciplines confondues) en particulier en contexte non ou peu francophones.
L’établissement lauréat de cette 4e édition est Sorbonne Université Abu Dhabi (Émirats arabes unis), dirigé par Madame Nathalie BRAZ, Chancelière, pour le projet :
« Intégration de la réalité virtuelle dans l’enseignement du FLE » porté par M. Théry BÉORD.
Ce projet propose une bibliothèque de jeux immersifs en réalité virtuelle destinés à l’apprentissage du français Langue Étrangère (FLE) pour les débutants. Accessible via des casques VR, cette plateforme place les étudiants au cœur de situations authentiques où ils pratiquent la langue de manière ludique et réaliste. Ces jeux visent à stimuler la parole en contexte et à réduire l’anxiété liée à l’expression orale en langue étrangère. La bibliothèque comprend cinq premiers scénarios destinés aux niveaux A1 et A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL), d’une durée moyenne de 5 à 10 minutes : à la boulangerie, au restaurant, à l’hôtel, à la gare et dans une boutique de vêtements – avec des avatars animés par intelligence artificielle et reconnaissance vocale. Les joueurs se déplacent, dialoguent et manipulent des objets 3D renforçant la sensation d’immersion.
L’initiative inclut également le développement d’un chatbot éducatif destiné à renforcer l’autonomie des apprenants grâce à l’intelligence artificielle. En alliant intelligence artificielle et réalisme immersif, Sorbonne Université Abu Dhabi offre une expérience pédagogique novatrice, alignée sur les besoins concrets des apprenants.
