Les 21 et 22 novembre, sur le campus Zhanlanguan de l'Institut de diplomatie de Chine (CFAU), se sont tenus un colloque sur « L’intégration des études régionales et de l’enseignement des langues étrangères », ainsi qu’une formation thématique organisée à l’occasion de la Journée mondiale des professeurs de français 2025.
Cet événement a été organisé par l’Institut de diplomatie de Chine (CFAU), en partenariat avec l’Ambassade de France en Chine et l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF). Il visait à célébrer la 7ᵉ édition de la Journée mondiale des professeurs de français, à favoriser les échanges et les inspirations mutuelles entre les civilisations chinoise et française, et à consolider les fruits du 60ᵉ anniversaire des relations diplomatiques sino-françaises.
Parmi les participants, figuraient :
- Mme SUN Jisheng, vice-présidente de l’Institut de diplomatie de Chine ;
- Mme WANG Xiaoxia, directrice du Département des Langues étrangères de l’Institut de Diplomatie de Chine ;
- M. Florent AYDALOT, ministre-conseiller chargé des affaires culturelles, éducatives et scientifiques de l’Ambassade de France en Chine ;
- M. Nicolas MAINETTI directeur régional de l’AUF – Asie-Pacifique.
Les experts invités au colloque avec le soutien de l’AUF – Asie-Pacifique étaient notamment :
- Mme CHO Hwarim, vice-présidente aux affaires internationales de l’Université nationale de Jeonbuk, Corée du Sud ;
- Mme DAM Minh Thuy, doyenne du Département de français de l’Université de langues et d’études internationales (ULIS), Vietnam ;
- M. NISHIYAMA Noriyuki, professeur à l’Université de Kyoto, Japon, ancien président de la Société Japonaise de Didactique du Français ;
- Mme Sophie UNDORF-BOUVIER, enseignante à l’Université Nationale de Singapour, présidente de la section Asie-Pacifique de la Fédération Internationale des Professeurs de Français
Par ailleurs, plusieurs experts venus de Chine et de l’étranger étaient également présents :
- M. Valentin FEUSSI, directeur adjoint du Département des lettres et sciences du langage de l’Université d’Angers, France ;
- M. HU Sishe, vice-président du sous-comité de l’enseignement du français des établissements d’enseignement supérieur du ministère de l’Éducation de la République populaire de Chine ;
- M. LIU Chengfu, président de l’Association des traducteurs du Jiangsu, vice-président de l’Association des traducteurs de Chine (TAC) et vice-président de l’Association chinoise d’études africaines ;
- M. Christophe TRAISNEL, président du Réseau international des Chaires Senghor de la Francophonie, titulaire de la Chaire Senghor, vice-président du Réseau international des Chaires Senghor de la Francophonie ;
- M. WANG Haizhou, Secrétaire général de l’Association chinoise pour l’enseignement du français ;
- Mme WANG Xiuli, directrice du Département de français de l’Université des langues de Pékin ;
ainsi que d’autres enseignants provenant de différentes universités.
Le programme du colloque s’est articulé autour d’un ensemble d’activités variées, combinant réflexion théorique et partage de pratiques. Il comprenait notamment des conférences thématiques animées par des experts chinois et internationaux, des tables rondes consacrées aux enjeux actuels de l’enseignement du français et des langues étrangères, des ateliers parallèles favorisant l’échange d’expériences pédagogiques, ainsi qu’une démonstration de classe qui a permis d’illustrer concrètement certaines approches innovantes.
Les forums parallèles se sont structurés autour de trois grandes thématiques : d’une part, les recherches sur la planification de l’enseignement des langues dans la perspective des études régionales ; d’autre part, la recherche et la pratique de l’enseignement simulé virtuel en linguistique appliquée, envisagées sous l’angle des études régionales ; enfin, l’exploration de nouveaux parcours de formation des talents articulant « langues étrangères et études régionales ». Cette organisation a permis de croiser les regards entre chercheurs, enseignants et responsables académiques, tout en ouvrant des pistes de collaboration pour l’avenir.
En réunissant des acteurs académiques de haut niveau, ce colloque a contribué à approfondir la réflexion sur le lien entre études régionales et enseignement des langues étrangères, tout en renforçant les synergies entre institutions chinoises, asiatiques et francophones.
