Atelier BASAR sur la « Conception de scenarii d’apprentissage »

image-4959.JPG

Dans le cadre du projet BASAR (BAnque de Scenarii d’Apprentissage Hybrides Réutilisables et Interopérables), la Faculté de pédagogie de l'Université Libanais a accueilli 21 enseignants libanais pour une formation de formateurs de 3 jours sur la « Conception de scenarii d'apprentissage » qui s'est tenue à Beyrouth du 17 au 19 septembre 2014.

Cette formation a été co-animée par Rima Malek, spécialiste TICE à l’Université Libanaise (Liban), et Ghada El Khayat, spécialiste TICE à l’Université d’Alexandrie (Egypte). Elles ont été épaulées par l’équipe technique de la Faculté, Moussa Sweidan et Eliane Youssef.

BASAR Ghada Khayat

Cette formation a permis aux auditeurs d’acquérir les outils et le savoir-faire pour la mise en ligne de scénario pédagogique.

BASAR Rima Malek

Dans son mot d’ouverture, Madame Thérèse Hachem, Doyenne de la Faculté de pédagogie de l’Université de l’Université Libanais, a ré-affirmé son soutien à ces initiatives sur la promotion des TICE.

En savoir plus

Portail du projet BASAR

Date de publication : 24/09/2014

Dans votre région

Finale internationale Ma Thèse en 180 secondes 2025 : Qui sont les finalistes de l’AUF ?
Lire la suite
Entretien avec I Ilo Mahomby Randrianatoandro, lauréate du Concours « Mon Idée Mon Entreprise »
Lire la suite
Appel à projets AUF 2024-2025 : le réseau LTT met en œuvre sa feuille de route
Lire la suite

Ailleurs à l'AUF

Présence cambodgienne à la 23ème édition des Journées scientifiques du RF2B
Lire la suite
Des ouvrages des Presses de l’Université de Montréal pour des campus francophones d’Afrique 
Lire la suite
Renforcement des capacités pour l’entrepreneuriat universitaire au Cambodge : une formation des formateurs réussie à l’ITC
Lire la suite