Les Massive Open Online Course (MOOC – cours de masse en ligne) prennent de l'ampleur dans le paysage de l'enseignement supérieur et impliquent les chercheurs, les enseignants, les apprenants ainsi que les décideurs. Mais qu'en est-il de l'efficacité d’un tel dispositif ? Peu de publications de recherche « à comité de lecture » ont été publiées sur le sujet. La « MOOC Research Initiative » (MRI) de la Fondation Gates souhaite mieux connaître l'impact réel des MOOC sur l'enseignement, l'apprentissage ainsi que sur l'éducation en général.
L’appel à proposition s’inscrit dans la volonté de la Fondation de mieux connaître le potentiel des MOOC afin d’étendre ce genre de dispositif et d’améliorer l’accès aux diplômes d’enseignement supérieur (postsecondery credentials), via des MOOC plus personnalisés et à des coûts plus abordables.
Le budget total de l’investissement est de 400.000$ avec des subventions pouvant aller de 10.000$ à 25.000$ chacune.
Candidature
Première soumission : le 7 juillet 2013 au plus tard (maximum deux pages).
Les candidatures présélectionnées seront le 20 juillet 2013.
Soumission complète: le 20 août 2013. (maximum 6 pages)
Les résultats définitifs seront publiés le 30 août 2013.
Les appels doivent être soumis en ligne à l’adresse: http://www.moocresearch.com/research-initiative/submission
Pour consulter l’appel d’offres complet: http://www.moocresearch.com/research-initiative/about
Les questions peuvent être posées à l’adresse suivante: gsiemens@athabascau.ca