Finaliste du concours Ma Thèse en 180 secondes (MT 180) au Burundi, Vianney Manirambona s’attache à rendre la science accessible à tous à travers sa passion pour la pédagogie innovante.
Quel est le titre non vulgarisé de votre thèse de doctorat ?
Les TIC et le développement des compétences langagières en classe de Langues au Burundi.
Pouvez-vous vous présenter en quelques mots ?
Je suis Manirambona Vianney, enseignant-assistant à l’École Normale Supérieure et à l’Université du Burundi. Doctorant en sciences humaines et sociales, je m’intéresse à l’intégration des TIC dans l’enseignement des langues. Passionné par la pédagogie innovante et la formation des enseignants, je milite pour une école plus inclusive et connectée aux réalités actuelles. En juin 2025, j’ai remporté la finale nationale du concours Ma Thèse en 180 secondes, devenant ainsi porte-voix de la recherche burundaise à l’international. Curieux et engagé, je crois profondément que l’éducation et l’innovation scientifique sont des leviers pour un avenir durable et équitable.
Qu’est-ce qui vous a motivé à participer à un concours de vulgarisation scientifique tel que MT180 ?
D’abord, le défi : réussir à condenser plusieurs années de recherche en un message clair, vivant et accessible à tous en trois minutes. Ensuite, l’envie de donner une visibilité à mon sujet, l’intégration des TIC dans l’enseignement des langues au Burundi, encore trop méconnu. Ce concours m’a permis de sortir la science du cadre universitaire pour la partager avec un public plus large. Enfin, MT180 est un espace d’échanges stimulant, qui valorise la recherche africaine et encourage la jeunesse à s’intéresser à la science.
Pourquoi est-il important de rendre la science accessible au grand public ?
Parce que la science ne doit pas rester confinée aux laboratoires ou réservée aux spécialistes. Elle éclaire les choix politiques, sociaux, éducatifs et sanitaires, et concerne donc toute la société. Au Burundi, vulgariser permet de rapprocher le savoir des citoyens, de combattre les idées reçues et de susciter des vocations. C’est aussi une manière de rendre compte du travail scientifique financé par des fonds publics. En somme, vulgariser, c’est partager le pouvoir de comprendre et d’agir, pour construire une société plus libre, critique et responsable.
Comment souhaitez-vous valoriser cette expérience dans votre parcours professionnel ?
Je souhaite faire de la vulgarisation scientifique un axe majeur de ma carrière. Mon objectif est de rendre mes recherches accessibles non seulement aux universitaires, mais aussi aux enseignants, étudiants et au grand public. Je veux organiser des ateliers, produire des contenus pédagogiques simplifiés, collaborer avec les médias et inciter mes étudiants à vulgariser leurs travaux. Cela contribuera à réduire le fossé entre la recherche et la société, en favorisant une culture scientifique plus participative. Cette compétence sera également un atout dans les projets de coopération et de développement local.
Selon vous, quel rôle peut jouer un concours comme MT180 dans la valorisation de la science en français à l’échelle internationale ?
Un concours comme Ma Thèse en 180 secondes joue un rôle fondamental dans la valorisation de la science en français à l’échelle internationale. Il offre d’abord une vitrine unique pour présenter des travaux de recherche complexes dans une langue accessible, vivante et partagée par des millions de locuteurs. MT180 permet aussi de créer un réseau de jeunes chercheurs francophones venant de divers horizons géographiques, disciplinaires et culturels. Cela favorise non seulement la circulation des savoirs, mais aussi le sentiment d’appartenance à une communauté scientifique francophone engagée. Enfin, en rendant la recherche visible et compréhensible pour le grand public, les décideurs, les journalistes ou les étudiants, ce concours contribue à renforcer le statut du français comme langue de science, d’innovation et de communication à l’échelle globale.
Quel rôle joue, selon vous, un concours comme MT180 dans la valorisation de la science en français ?
MT180 offre une vitrine exceptionnelle pour présenter des recherches complexes dans une langue vivante et accessible. Il crée un réseau de jeunes chercheurs francophones issus de divers horizons, favorisant la circulation des savoirs et un sentiment d’appartenance à une communauté scientifique. En rendant la recherche visible auprès du grand public, des décideurs et des médias, il renforce le statut du français comme langue de science et d’innovation. Ce concours contribue ainsi à l’internationalisation et à la valorisation de la recherche francophone.
Pour soutenir votre finaliste préféré, connectez-vous le 2 octobre sur la webdiffusion et participez au vote du public !
Plus d’information ici : Finale internationale – MT180