Appels à candidatures

Elles bougent lance le 9 décembre 2021 la 1ère édition nationale de l'événement « Elles bougent pour l'orientation » afin de promouvoir l'ingénierie et les métiers techniques auprès des jeunes filles de France métropolitaine et outre-mer et à l'international dans les collèges et lycées.

L’AUF envisage de sélectionner des enseignants et formateurs répartis sur près de 70 villes ayant le profil, les prédispositions et la motivation nécessaires pour contribuer à l’animation de son réseau de centres d’employabilité francophones (CEF). Par des interventions régulières. Ils ne seront pas employés à temps plein ni à temps partiel.

L’Agence universitaire de la Francophonie en partenariat avec quatre agences nationales de valorisation des résultats de la recherche-innovation (Agence Béninoise de Valorisation des résultats de la Recherche et de l’Innovation Technologique (ABeVRIT) ; Agence Nationale de Valorisation des Résultats de la Recherche et des Innovations du Burkina Faso (ANVAR) ; Agence Nationale de la Recherche Scientifique Appliquée du Sénégal (ANRSA) ; Direction de la Recherche Scientifique et Technique du Togo (DRST)) lance un appel à propositions de projets dans le cadre de la mise en œuvre des activités du projet VaRRIWA. Le projet est mis en œuvre avec l’accompagnement technique de Sorbonne Université (entité affiliée).

A l’occasion du « Jour du Prof de français 2021 », l’Agence Universitaire de la Francophonie Europe Centrale et Orientale lance le concours vidéo « Merci, mon prof d’université ! » 2.0. Ce concours s'adresse aux étudiants inscrits à un programme de licence ou de master dans les universités membres de l'AUF Europe centrale et orientale. La date limite d'envoi des vidéos est le 23 novembre 2021 à 17h CET.

En janvier 2021, la CDEFI a lancé le label Cap Ingénieuses, initiative s’inscrivant dans la continuité de l’opération phare Ingénieuses et qui vise à mettre en lumière des projets pédagogiques et ludiques déployés par des écoles d’ingénieur·e·s dans des classes d’écoles élémentaires et de collèges locaux dans un but de sensibilisation des jeunes, et en particulier des jeunes filles, aux études et métiers d’ingénieur·e·s et de générer ainsi des vocations pour aller vers une plus grande mixité de genre dans la profession d’ingénieur·e.